dijous, de desembre 18, 2008

Competències

A través del blog de Berta he trobat aquestes dues presentacions sobre competències

Caceres
View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: digital competencia)


Competencias Basicas
View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: competencias básicas)

dimecres, de desembre 10, 2008

Conferència de Zigmunt Bauman: L' educació en un món de diàspores



Els Debats d' educació, iniciativa de la Fundació Bofill i la Universitat Oberta de Catalunya per afavorir el debat social sobre el futur de la Educació ha organitzat una conferència amb el sociòleg Zigmunt Bauman, " L' educació en un món de diàspores".


Zygmunt Bauman és sens dubte un dels pensadors europeus amb una obra més extensa i original.Va néixer l'any 1925 a Poznan (Polònia). Va ensenyar sociologia a la Universitat de Varsòvia entre 1954 i 1968, any que va perdre, en una purga antisemita, la plaça de professor i va emigrar a Israel. D'ençà del 1971 viu a Anglaterra, on va ser professor de la Universitat de Leeds fins que es va retirar el 1990.

La seva obra se centra en temes com les classes socials, el socialisme, el pas de la modernitat a la postmodernitat, la globalització i la nova pobresa.

És autor de conceptes com modernitat líquida o amor líquid, que fan referència a l'evaporació dels vincles tradicionals i que s'han incorporat al cabal del llenguatge cultural del segle XXI.

Entre els seus darrers llibres cal destacar Els reptes de l'educació en la modernitat líquida i Temps líquids. Viure en una època d'incertesa.




Resum:

La vida líquida moderna, a diferència de la cultura de l'era de la creació de les nacions, no té «gent» per a «educar». En lloc d'això, té clients per a seduir. I, a diferència de la seva predecessora «sòlida moderna», ja no es vol esforçar per deixar -al final però com més aviat millor- de treballar. La seva tasca ara és aconseguir que la seva pròpia supervivència sigui permanent, per mitjà de distribuir temporalment tots els aspectes de la vida dels seus antics protegits, ara rebatejats com a clients.

Actualment, la població de gairebé tots els països és una col·lecció de diàspores. Els habitants de gairebé totes les ciutats d'una mida considerable són avui un conglomerat d'enclavaments ètnics, religiosos i d'estil de vida, en els quals la línia que divideix els «interns» i els «externs» és una qüestió molt renyida.

En aquest context, el canvi generacional ha canviat. Per norma, els nens entren en un món dràsticament diferent del món en què els seus pares es van formar i que van aprendre a entendre com a estàndard de la «normalitat».


La Marató contra les Malalties Mentals greus


Aquest any torna una nova edició de La Marató de TV3, enguany el tema triat ha estat " Les Malaties mentals greus".
Les malalties mentals tenen cada vegada més importància en la nostra societat. El nombre de persones que les pateixen ha crescut fins al punt de ser una de les tres primeres causes de baixa laboral. El 14 de desembre de 2008, �La Marató de TV3� recollirà fons per lluitar contra aquestes malalties.
Per difondre La Marató s' ha creat el blog de la Marató



dilluns, de desembre 01, 2008

Eutanasia i suicidi assistit

Si us interessa reflexionar sobre la eutanàsia, podeu llegir aquest interessant reportatge, clikeu...
Reportatge sobre la Eutanasia i el suicidi assistit de la revista Fusión

dilluns, de novembre 10, 2008

L' escola fracassa perquè està obsoleta

Aquest és el titular de la notícia apareguda avui a ElPaís sobre El Manifest pedagògic No es Verdad, També es troba en català: No es veritat
El Manifest pedagògic redactat per la xarxa de professorat IRES ( Investigació i Renovació Escolar) vol ser una veu contra els arguments distorsionats i simplistes que es fan sobre la situació de l' educació al nostre país, amb una gran repercusió mediàtica.

El Manifest Pedagògic està recollint signatures per la xarxa per tal de presentar una altra mirada a la realitat del sistema educatiu.
Algunes idees interessants que aporta el document:
"La cultura escolar dominant es basa en la transmissió directa de continguts innconexes i a vegades desfasats i irrellevants, en l' aprenentatge mecànic i repetitiu, en l' avaluació selectiva i sancionadora i en la prologanció de la jornada escolar amb abundants deures"
No és cert que la inmigració i la diversitat augmenta el fracàs escolar.
L' escola fracassa, no perquè s´ensenyin pocs continguts, baixin els nivells d' exigència, l'alumnat sigui pitjor que el d' abans i hagi molta pedagogia i poc ensenyament.
Al contrari: fracassa perquè el model educatiu predominant tradicional està obsolet.

Podeu llegir la notícia a:
http://www.elpais.com/articulo/educacion/escuela/fracasa/obsoleta/elpepusocedu/20081110elpepiedu_2/Tes

dijous, de novembre 06, 2008

SENTA'T BÉ

View SlideShare presentation or Upload your own.

Gràcies al blog de Maria Barceló

dimarts, de novembre 04, 2008

Presentació " Competències Bàsiques"

En el blog de Nosaltres competents, he trobat aquesta presentació del Desplegament del currículum per competències de Roser Canals


diumenge, d’octubre 26, 2008

Congrés Internet a l' aula

La conferència inaugural de Jose Antonio Marina en el congrés Internet a l' aula presenta una bona reflexió sobre l' ús de les TIC a l' aula.

dijous, d’octubre 09, 2008

MANIFEST PEDAGÒGIC

Docencia ha publicat NO ES VERDAD ( MANIFIESTO PEDAGOGICO)

Una interessant iniciativa per recollir signatures davant de l' allau de notícies que donen una imatge distorsionada e irreal del que està passant a l' educació en el nostre país.
Segons diu el manifest: "No és cert que tot vagi malament i s' està generalitzant la creença de que no s' ensenyen prou continguts, de que els nivells d' exigència són baixos i que l' alumnat -nois i noies són pitjors que abans i que el que hi ha és molta pedagogia".

Pots llegir-ho i signar per via electrònica aquí

dimecres, d’octubre 08, 2008

DIA MUNDIAL DE LES DOCENTS I ELS DOCENTS



Ehttp://claustroidealoficial.ning.com/profiles/blog/show?id=1996448%3ABlogPost%3A4421ncuentra más videos como este en Internet en el Aula

Un altre punt de vista



Tinc el blog molt abandonat, però amb tot això continuo reben visites de bloguers, són coses de la blogosfera.
Aquest curs no tinc docència directa amb l' alumnat, cosa que a vegades trobo a faltar, aquesta agitació de començament de curs, de la vida dels centres, de les aules, de l' alumnat nou, dels nous proposits, nous reptes educatius i professionals.
Però bé estic fent un projecte personal que també m' entusiasme de bona manera, una llicència d' estudis concedida pel Departament d' Educació per a fer recerca. El tema sobre el treballarè és
" Recerca i aplicació d' estrategies educatives per a millorar la dinàmica relacional a l' aula i prevenir la violència escolar". Un projecte engrescador que em mantindrà força ocupada que permet analitzar la realitat educativa des d' una altra vessant.

Aquest post està dedicat a l' alumnat de Farmàcia del curs passat, que molts esteu fent les pràctiques en l' empresa. Us veig darrera el taulell de la botica, aprenent, observant, remenant, aplicant algunes de les coses que el professorat us em volgut transmetre.
Us desitjo molts éxits en aquesta nova etapa, i deixeu algun comentari algun dia que us passeu per aquí, aquest blog sempre tindrà una bocinet de vosaltres.
TOT POT TENIR UN ALTRE PUNT DE VISTA, com el dibuix de Tipika

divendres, de juliol 04, 2008

Alumnat generador de continguts TIC

L' alumnat de l' IES Averroes de Còrdova ens explica en aquest video com fan servir algunes eines com Del.licious, els wikis, Google maps, PHP, activitats hot potatoes, pujar fotos en picassa web.
Tot una manera de fer servir les TIC com eina d' aprenenatge.
S' ha presentat com a experiència en el 1r Congrés d' internet a l' aula

dijous, de juliol 03, 2008

JORNADES SANITÀRIES 25 juny 2008



El 25 de juny es va realitzar la II Jornada de la família professional de sanitat.

El programa va ser molt ampli, hi havia un bon grapat d' experiències a presentar:
En el web de la família professional de sanitat estan els PDF de les comunicacions presentades


01a Aplicació de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) al Crèdit de Síntesi del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Cures Auxiliars d’Infermeria

04b Web d’imatges radiològiques UDIAT-Castellarnau. Aplicacions didàctiques


01b Aplicació interdisciplinària de l’aprenentatge Basat en Problemes (ABP) al Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Cures Auxiliars d’Infermeria (CAI)

05 Cuidem els nostres avis: un projecte d’aprenentatge solidari (APS)


01c De la classe magistral a l´ABP

06 Integració de l’alumnat d’origen estranger al cicle de CAI


02 Cap a una nova cultura de l’aprenentatge: aprenentatge auto-organitzat

07 Adaptacions del pla d’activitats dels cicles de laboratori de diagnòstic clínic i documentació sanitària


03a Moodle. Eina telemàtica de suport a les classes presencials

09 Habilitats socials: capacitats necessàries per a treballar en l’àmbit sanitari (cicle de CAI)


03b Ús educatiu dels blogs

10 Títols de la Família Professional de Sanitat (MEC)


03c Aprofitament de les TIC a l’aula

11 Els canvis curriculars a la formació professional


04a Web d’imatges radiològiques

12 Acreditació de competències. Família Professional de Sanitat

04b. Web d' imatges radiològiques. UDIAT- Castellarnau. Aplicacions didàctiques
05 Cuidem els nostres avis: un projecte d’aprenentatge solidari (APS)









dilluns, de juny 23, 2008

L' aula dia a dia, una notícia sobre el blog.

personalized greetings



Una aplicació de imagechef, on poder insertar els nostres textos

TRIDECALOGO SOBRE EDUBLOGS

En a pie de aula he vist aquest " Tridecàleg sobre edublogs" realitzat amb Issu, eina perconvertir PDF en llibres virtuals.
Està fet per Lourdes Domenech, Fede Luque, Bea Marín, Irene Martínez, Joan Sedeño, Isidro Vidal i publicat en edublogs 2008.
De gran utilitat per a qui vol comencar un edublog, són recomanacions bàsiques i consells per a no perdre's dins del blog.

diumenge, de juny 22, 2008

Jornada Espiral 2008: Què és aulablog?

Charo Fernández ens explica el projecte aulablog, gràcies a Artur Tallada TV
en el marc de les Jornades Espiral 2008.
Podeu mirar totes les comunicacions de les jornades amb moltes idees interessants e innovadores.

diumenge, de juny 15, 2008

LA BLOGUESÍA ES UN ARMA CARGADA DE FUTURO

Quines paraules més encertades i belles escriu Juammi en el blog Ikasblogak :

"
La bloguesía es un arma cargada de futuro"
fent referència al poema de Gabriel Celaya.

http://www.gabrielcelaya.com/images/fot_bio.jpg


Citare un tros del post de Juammi, és una bona reflexió sobre els blogs.

..." Cuando ya nada se espera de la educación tradicional, más se palpita y se sigue, más acá de la conciencia, fieramente buscando soluciones, recursos, ideas que acerquen a nuestro alumnado al placer de aprender, como un pulso que golpea las tinieblas de la ignorancia, de la desidia, de la pereza y para ganar este pulso tenemos la ayuda de los blogs, una ventana abierta de par en par al mundo:
  • Son fuente de expresión de ideas, de sentimientos, de progreso.
  • Acercan al alumnado a lo que ellos utilizan en sus ratos de ocio: fotologs, chats, vídeos, fotos…

  • Es una herramienta sencilla de comunicación con los compañeros, con el profesorado, con los padres, con la administración, con la sociedad en general.

  • Son propiciadores de la capacidad de creación en el sentido más amplio y rico: partiendo de las experiencias y competencias de cada uno, al compartirlas se genera nuevo conocimiento y ayudan a otros en sus aprendizajes para la construcción colectiva del conocimiento.

  • Pueden ser un archivo de recursos, webs, programas, utilidades que serán útiles para mantener el gusanillo por el descubrimiento de nuevos caminos para el aprendizaje.

  • Facilitan la difusión del trabajo que se desarrolla en los centros, en las aulas… por más pequeña y remota que sea la escuela.

  • Sirven para dar información de nuestro centro, de nuestro pueblo-ciudad: de la historia, las tradiciones, las fiestas, el clima, los servicios…

  • Permiten la interacción a través de los comentarios que enriquecen los contenidos de los posts.

  • Por ello reivindico la bloguesía para el pobre, bloguesía necesariacomo el pan de cada día,como el aire que exigimos trece veces por minuto,para ser y en tanto somos dar un sí que glorifica.

  • Sí al blog del profesorado, sí al blog del alumnado, sí al blog del aula, al de centro, al blog colectivo. Sí al blog de la biblioteca, al del centro de recursos, al del consejero/a, al del ministro/a.

  • Sí a la comunicación abierta y participativa.
    Porque vivimos a golpes, porque apenas si nos dejandecir que somos quienes somos,nuestros cantares no pueden ser sin pecado un adorno.Ya no estamos tocando el fondo. Estamos en el buen camino y nuestro alumnado nos lo va a agradecer.


ESCOLA ESTIU ESPIRAL 2008


Espiral organitza novament l'escola virtual d'estiu, un dels cursos interessant és:

  • De la pràctica reflexiva al portafolis digital

La resta la podeu consultar aquí

JORNADA ESPIRAL 2008- BLOG O SEGREL DO PENEDO













L´ALUMNAT DE FARMÀCIA I EL PREMI



El dia d' entrega de notes, vaig portar el premi espiral a l´alumnat de farmàcia.

Aquest premi és d' ells i elles, perquè sense ells no haguès estat possible.

GRÀCIES per estar oberts a noves propostes, per deixar-me aprendre amb i de vosaltres, per compartir " un bon rotllo" a l' aula, malgrat la feina que ens ha donat i per tot el que hem après.....

FELICITATS!!

Gràcies a Oscar, Georgina, Ylenia, Montse, Montse, Marina i els que falten: Gemma, Alvaro, Carmen, Janet, Hayat, Glòria, Maria Isabel,Carol, Patri, Khaterine.......

JORNADA ESPIRAL 2008

Gràcies a Marcos Cadenato, un dels integrants del blog tres tizas, podem compartir un bocí de les jornades d´Espiral.




També en el canal TV d' Artur Tallada podem veure les comunicacions i debats de la Jornada.
i algunes de les fotos de l´entrega de premis en picassa.

dissabte, de juny 14, 2008

ENTREGA PREMIS ESPIRAL



El dissabte 7 de juny, en el marc de les Jornades d´Espiral es van fer entrega dels II premis Espiral edublogs 2008.
Les baldufes daurades, platejades i de bronze feien goig.



Un ambient càlid i proper a on l' afecte de companys i companyes es deixar notar, a on es pot posar cara a un munt de noms que es coneixen per la xarxa, a on els crits i la alegria dels nens i nenes de 6è de primària amb el blog Noticies del Aula de 6º b de Utebo guanyadors del 1r premi de primària.



















Aquí amb Irene Pellegri, vicepresidenta d'Espiral amb la " baldufa d´or".

dijous, de juny 05, 2008

COMPETÈNCIA DIGITAL

Aquí teniu un video de la conferència de Jordi Adell, professor de La Universitat Jaume I de Castellò, en les VII Jornadas de experiencias de innovación educativa de Gipuzkoa:
" Desarrollando competencias".
Podeu clickar aquí per veure una entrevista molt interessant sobre la revolució social que és intenet



dimarts, de maig 27, 2008

INNOVACIÓ EDUCATIVA?























  • Acabo de trobar aquesta imatge en el blog de Berta, simplement genia!!.
  • La realitat supera la ficció que diriam..

dilluns, de maig 26, 2008

Osteoporosis

Causes:

Es una malaltia causada per la disminució del volum dels ossos. Es una perdida de teixt ossi quant el cos no produeix nou teixit ossi. Es necesita calci y el fosofor per fer una bona formació de l’ os.

Símptomes y signes:

Normalment no presenta signes, els signes no es presenten al moment si no al cap del temps. Els símptomes en la ultima etapa de la osteoporosis.

- Dolor a la part baixa de la esquena.
- Dolor al coll i als ossos.
- Esquena encorbada.

Pot ocasionar fractures perquè l’ os perd força i resistència, normalment efecte a la gent gran.

Causes mes freqüents:

- Carència de vitamina D.
- Envelliment.
- Sexe.
- Herència.
- Estil de vida.

La calcitonina:

Es una hormona que ajuda a prevenir la pèrdua del teixit dels ossos i ajuda a disminuir el dolor que provoca la osteoporosis.

Com es diagnostica?

Per una prova que es diu densitometrìa, la densitometrìa indica la massa o densitat dels ossos.


Prevenció:

- Primer de tot cuidarnos desde la infància, encara que sigui una enfermetat de la gent gran.
- Evitar la carència de vitamina D i calci.
- Fer exercici físic adequat per l’ edat. L’ exercici augmenta el volum de la massa oseea, augmenta l’ agilitat i preveu de caigudes.

Quina relació hi ha entre la calcitonina i els estrògens?

Que les dos substàncies son hormones.

Factors de riscos de la osteoporosis:

- Fumar.
- Familiars amb osteoporosis.
- Abusar amb el alcohol.
- Obesitat.
- Hiperteroidisme.

Montse Pérez.
Georgina Fontanillas.

La osteoporosis

Causa de la osteoporosis:
Muchas veces no conocemos la causa de la osteoporosis, aunque a veces aparece como consecuencia de otras enfermedades.
Muchas veces se relaciona con problemas endocrinos e incluso con algunos medicamentos como la heparina o los corticoides.
La osteoporosis puede ser una enfermedad que afecta a joven y niños sin conocer las causas. Las mujeres tienen más posibilidades si tienen carencia de estrógenos en el periodo de su vida. Otras de las causas más comunes és por envejecimiento .Hay varios factores que aumentan la pérdida de masa ósea. Entre ellos hay que destacar la edad, el sedentarismo, la inmovilidad, tener un cuerpo pequeño, antecedentes familiares, la ausencia del periodo menstrual, trastorno alimenticio como la anorexia o la bulimia…

A quien afecta esta enfermedad:
Hoy en día puede afectar a cualquier sector de la población. Sin embargo lo mas frecuente es que afecte a gente mayor, a partir de los cincuenta años más o menos. También es más propensa a padecerlo la mujer.

Cuales son los síntomas:
La osteoporosis no causa síntomas visibles ni perceptibles, causa una fragilidad ósea, que hasta que se nos produce una fractura no se realiza un estudio óseo y pueden detectar la enfermedad. Las fracturas son las que condicionan los síntomas en estos enfermos.

¿Como se diagnostica?
Muchas veces esta enfermedad se detecta a través de una fractura. Las pruebas que se realizarían para determinar esta enfermedad podría ser una biopsia del hueso, también se utilizan diversas técnica radiológicas para el diagnostico, también se puede utilizar para valorar la evolución de la enfermedad y la respuesta del tratamiento. En los últimos años hemos mejorado y tenemos distintos métodos de densiometros, que son capaces de medir la densidad del hueso respecto a un patrón determinado.

Como se trata la osteoporosis
Se puede mejorar la osteoporosis con una dieta alta en calcio y baja en proteínas, la abstinencia de tóxicos como el tabaco y el alcohol, y un buen ejercicio diario.

¿Que relación tiene la calcitonina? ¿Y los estrógenos?
Son inhibidores de la reabsorción ósea, y por ello detienen el deterioro del hueso.

Como se puede prevenir.
La osteoporosis se puede prevenir con una dieta sana, consumiendo la cantidad necesaria de calcio diariamente, consumir vitamina D porque esta ayuda a la absorción del calcio, no consumir alcohol, no fumar y hacer ejercicio.

Decálogo:
Modificar el estilo de vida.
No consumir alcohol, no fumar y no beber café.
Afecta a los dos sexos.
Dieta rica en calcio.
Ingerir vitamina D.
Hacer ejercicio.
Dieta rica en soja.
Vigilar las caídas.
No pensar que es por un envejecimiento fisiológico.
Tratamiento adecuado.

Osteoporosis

OSTEOPOROSIS:

És una malaltia dels ossos, que es caracteritza per disminució de la massa òssia condicionant la seva fragilitat i funció inadequada de suport mecànic.
És la principal causa de fractures òssies en dones després de la menopausa i ancians en general.
Es caracteritza per un progressiu aprimament de les trabècules òssies com podem observar a la figura 2.
Les trabècules mantenen la seva estructura orgànica i mineral, però el seu aprimament produeix que s’ampliin els espais intertrabeculars, fent que l’os compacte es transformi en esponjós amb una estructura menys espessa, com s’observa en la figura 2.

A qui afecta:

Tradicionalment s’ha relacionat amb dones menopaúsiques, ja que la disminució de la funció de l’ovari i la secreció d’estrògens es un factor molt important en el manteniment de la massa òssia. Les causes que disminueixen la massa òssia poden afectar tant a homes com a dones i fins i tot a nens i adolescents.

Causes:

La causa exacta es desconeguda. Encara, que a continuació mencionarè alguns factors que poden conduir l’osteoporosi:

· Envelliment: totes les persones perden teixit ossi a mesura que
envelleixen. Després dels 35 anys, el cos
menys quantitat de nou teixit ossi per a reemplaçar
al vell teixit.
· Sexe: les possibilitats de presentar osteoporosis són 8 vegades més altes
en les dones que ens els homes.
· Estrògens: hormona femenina que ajuda a mantenir forts els ossos de
les dones. El cos de la dona produeix molts menys estrògens
després de la menopausa. L’excés d’exercici i els trastorns en
l’alimentació, com l’anorèxia i la bulímia, també
disminueixen la quantitat d’estrògens.
· Estil de vida: fumar, beure i no realitzar exercici augmentant les
possibilitats a patir aquesta malaltia.
· Medicaments: alguns medicaments com els esteroides, els
anticonvulsius i la heparina poden causar osteoporosis.
· Nutrició: una dieta deficient o baixa en calci i vitamina D, pot debilitar
ossos.
· Altres malalties: malalties de tiroides, el càncer d’ossos i altres malalties
poden causar osteoporosis.

Símptomes:

En les primeres etapes no hi ha dolor ni altres símptomes per això es diu que es asimptomàtica.
Una vegada els ossos s’han afeblit trobaríem els següents símptomes:
· Vèrtebres colapsades, el que poduiria:
- Dolor sever d’esquena.
- Pèrdua d’estatura amb el pas del temps, amb postura encorbada. Una pèrdua d’una polzada o més es considerable i podria indicar osteoporosis.
· Fractura d’un os, com el canell o la cadera, degut a que els ossos es tornen massa trencadissos. Algunes vegades es el primer símptoma d’osteoporosis.

Diagnòstic:

Amb una història clínica i una exploració mèdica, on es valorarà els factors de risc.
Amb un anàlisis de sang i orina, on es podran detectar causes secundàries de osteoporosis.
Amb una radiografia de columna dors-lumbar, es diagnostiquen fractures.
Amb una densiometría òssia, es confirma o descarta la osteoporosis. És una tècnica indolora i invasiva. L’homologada per l’OMS és és la densiometría radiològica de doble energia axial (DEXA): valorara massa òssia a nivell lumbar i cortical.

Tractament:

Es important tenir cura en l’alimentació, portar una dieta rica en calci. Quan la dieta no garanteix quantitat adequada de Calci s’han de subministrar suplements.
La vitamina D facilita l’absorció i utilització del Calci, per això s’utilitzen conjuntament .
També s’utilitzen fàrmacs que disminueixen la reabsorció de l’os. Entre ells la calcitonina( alenteix la pèrdua òssia i redueix el risc de fractures) i els bisfosfats( més efectiu que l’anterior) . Els estrogens i també els moduladors selectius dels receptors estrogènics com raloxifen s’utilitzen en la osteoporosis postmenopáusica.


Prevenció:

· Dieta rica en Calci.
· Dieta rica Vit.D.
· Dieta rica soja.
· Exercici físic indispensable.
· Evitar tòxics: cafè, alcohol i tabac.
· Vigilar las caigudes.
· Tractament adequat.
· No atribuir al envelliment fisiològic.
· Pot afectar tan al sexe femení com masculí.
· Acudir al metge.

Osteoporosis

Causas de la enfermedad


El origen de la osteoporosis debe buscarse en los factores que influyen en el desarrollo y la calidad del hueso. El riesgo de padecer osteoporosis vendrá determinado por el nivel máximo de masa ósea que se obtenga en la edad adulta y el descenso producido por la vejez. Además del envejecimiento, en su aparición intervienen factores genéticos y hereditarios. Las hijas de madres que tienen osteoporosis, por ejemplo, adquieren un volumen de masa ósea inferior que el de hijas de madres con huesos normales, y lo mismo sucede con gemelos univitelinos.

La desnutrición, la mala alimentación, el escaso ejercicio físico y la administración de algunos fármacos también pueden favorecer la aparición de la osteoporosis. Sin embargo, la menopausia es uno de los factores que más influye en su desarrollo en las mujeres, ya que la desaparición de la función ovárica provoca un aumento de la resorción ósea.

La causa de la osteoporosis posmenopáusica es la falta de estrógenos, la principal hormona femenina que ayuda a regular el aporte de calcio a los huesos.

A quien afecta la enfermedad?

Estos son los principales grupos a los que afecta esta enfermedad.

- En sexo femenino

- Vejez

- Constitución delgada

- Antecedentes familiares de esta enfermedad

- Insuficiencia ovárica

- Fumadores ( más de 20 cigarrillos al día)

- El uso prolongado de algunos medicamentos

- Las personas sedentarias

Síntomas

A esta enfermedad se le asocian los siguientes síntomas.

- Deformidades de la columna

- Dolor muscular

- Debilidad de los huesos

- Dolor en el cuello

- Perdida de peso y talla

- Posturas incorrectas

Diagnostico

Generalmente no se detecta hasta que aparecen los primeros síntomas. Normalmente se ha de diagnosticar mirando el historial clínico para ver futuras dolencias.

En primer lugar es necesaria una exploración física que debe incluir una medición de la talla para detectar su pérdida.

Para detectar la osteoporosis antes de que se manifiesten los primeros síntomas es necesario ver la medición de la densidad de los minerales óseos.

Tratamiento de la osteoporosis

Los fármacos que se emplean en la actualidad para combatir la osteoporosis consiguen detener la reabsorción ósea y evitar la pérdida del mineral.

Son los llamados inhibidores de la reabsorción entre los que se encuentran, los estrógenos, las calcitoninas, los bifosfonatos (etidronato, alendronato y risedronato), los moduladores selectivos de los receptores estrogénicos (raloxifeno) e incluso las estatinas, unos fármacos que inicialmente se empleaban para combatir el colesterol.

Completan este tratamiento, la vitamina D y el calcio, bien procedente de la alimentación natural (leche y sus derivados) o de suplementos.

Estos métodos revierten el proceso de perdida de hueso, pero no crean de nuevo.

Ahora se ha descubierto un fármaco que produce tejido óseo.

Se trata de la molécula teriparatida, una parathormona recombinante humana que actúa incrementando el número y la actividad de las células que forman hueso, los osteoblastos y así añaden hueso nuevo al que está deteriorado por la osteoporosis.

Que relación tiene tanto la calcitonina como los estrógenos?

Tanto uno como el otro son inhibidores de la reabsorción ósea. Detienen el deterioramiento del hueso.

Prevención

Los principales métodos de prevención hacia esta enfermedad son los siguientes:

- Consumir una cantidad suficiente de calcio todos los días

- Consumir la cantidad diaria de vitamina D todos los días debido a que la vitamina D ayuda a la absorción del calcio.

- Mantener una dieta saludable

- Hacer actividad física

- Evitar el tabaco

- No consumir alcohol en exceso

Prevenció de l’osteoporosi.

L’ osteoporosis és la malaltia més freqüent del sistema ossi. Es caracteritza per una disminució de la densitat dels ossos per pèrdua del teixit ossi normal.

Causes de l’osteoporosi:
Hi han varis tipus d’osteoporosis, les que venen precedides per una malaltia, com pot ser la diabetis, d’hipertiroïdisme, etc, que aquestes són dites osteoporosis secundaria o les osteoporosis primàries que es distingeixen; la juvenil (sense causa coneguda), la postmenopausica (per falta d’estrògens), i la senil, causada per envelliment.

Hi ha factors que també ajuden a l’osteoporosi, com són el tabac, l’alcohol i d’immobilització.

L’osteoporosi afecta a qualsevol persona. Amb els anys es perd massa óssea i pot aparèixer. Una etapa més freqüent de l’osteoporosi és en les dones que estan en la menopausa, Aixa com a persones molt delgades.

Aquesta malaltia no produeix símptomes, però les fractures dels ossos per fragilitat condicionen aquesta osteoporosis.

El diagnòstic de la malaltia no s’aconsegueix per anàlisis bàsics, si no que normalment ve precedit per una fractura per fragilitat. Es llavors quan es realitzen proves (biòpsia de l’os i tècniques radiològiques) i s’estableix la malaltia.

El tractament de l’osteoporosi consisteix en seguir una dieta rica en calci i en vitamina D, evitar fumar, beure alcohol i fer exercici físic. També es poden administrar complements càlcics i de vitamina D, aquesta vitamina no s’obté fàcilment, i es aconsellat prendre el sol 15-20 minuts 3 vegades en setmana, també menjant peix greixós (salmó, tonyina...), mantega, llet, formatge... La dosis recomanada va entre 400-600UI/dia.
S’utilitzen fàrmacs que disminueixen la reabsorció d’os, com la calcitonina i els estrògens.



Les mesures de prevenció que hauria de prendre la dona perquè no li augmentés aquesta osteoporosis són:

Dieta rica en calci.
Dieta rica en vitamina D.
Dieta rica en soja.
Exercici físic.
No alcohol, no tabac o cafè.
Vigilar caigudes.
Tractament adequat.
No pensar que és per envelliment fisiològic.
Afecta ambdós sexes.
Modificar l’estil de vida.

dijous, de maig 22, 2008

Videos Osteoporosis

Malgrat ser amb l´anglès s´enten bé i es veu encara millor


Un altre video...

dimecres, de maig 21, 2008

OSTEOPOROSIS


La Sra Pilar té 56 any, ve a la farmàcia a buscar calci que li ha receptat el metge... i ens pregunta quin efecte fa aquest medicament...
Ha sentit parlar de l´osteoporosis i pregunta que pot fer ella perquè no li augmenti...
Què li dirieu.....

L´osteoporosis és una malaltia caracteritzada per una disminució de la densitat dels ossos per pèrdua de teixit ossi normal.

L´os està calcificat però existeix menys quantitat d´os per unitat de volum. Això comporta una disminució de la resistència de l´os davant traumatismes o la càrrega, ocasionant fractures.

L´os és un teixit viu amb constant renovació. Per un costat es forma os nou ( osteogenesis) i a la vegada, es destrueix os (reabsorció ossea).

Quan es trenca l´equilibri, apareix l´osteoporosis, bé perquè disminueixi la formació d´os nou, o bé perquè augmenti la reabsorció, o per amdòs causes.
Aquí tens un guió dels temes que caldria conèixer de l´osteoporosis,

Fes un decàleg : Prevenció de l´osteoporosis.........

Podeu consultar notícies relacionades amb l´osteoporosis, els ossos....aquí:

Més informació a :

http://www.educared.net/PrimerasNoticias/hemero/2006/oct/soci/dosteo/print.pdf

dimarts, de maig 20, 2008

El parto



Aqui teneis un video muy bueno!! Que valor el de nuestras madres!!!

diumenge, de maig 18, 2008

Les TIC a l´educació.

Una bona reflexió sobre l´ús de les noves tecnologies a l´educació.







Gràcies a Ferran a Internet a l´aula


divendres, de maig 16, 2008

El tiempo que viene

Conocemos dos tipos de clonación: la clonación humana y la terapéutica.
Estas dos técnicas han traído mucho debate. La clonación terapéutica es una técnica que sirve para obtener las células madres a partir de un embrión. Esto ha traído muchos debates éticos y muchos problemas.
Hoy por hoy estas dos técnicas siguen viéndose mal socialmente por un cierto sector de la población, entre ellos la iglesia.
Hace poco nos han anunciado que están estudiando otras técnicas para la obtención de células madres. Y recientemente ya se ha publicado unos artículos sobre el tema.
Dos equipos científicos, uno japonés y otro americano, han logrado obtener células madres a partir de células somáticas de la piel. Esta técnica supondría un gran avance en medicina, y así si es posible evitar la controversia de ciertos sectores.


El equipo de Sinya Yamanaka de una universidad japonesa ha hecho los estudios con las células de la piel de una mujer joven y con el tejido conectivo de un hombre de edad madura. Consiste en introducir cuatro genes que están implicados en el proceso de diferenciación celular. Con esto se consiguió un retroceso celular. Con una célula de la piel (ya diferenciada) la convierten en una célula madre pluripotencial. Es decir que después de este proceso la célula puede servir para cualquier parte del cuerpo u órganos.

El equipo de James Tomson logró el mismo proceso aplicando dos de esos mismos genes y otros dos distintos, en este caso utilizaron células de piel fetal y células de prepucio de un niño recién nacido.
El echo de que dos equipos científicos distintos, aplicando genes distintos, logren en parte el mismo fin, esto refuerza la bondad del experimento.

Gracias a estos descubrimientos se podrá avanzar un poco más e intentar curar enfermedades leves y otras graves y mortales.

Ylenia Jacinto Migueles

dijous, de maig 15, 2008

II PREMI ESPIRAL EDUBLOGS 2008



S´han publicat els resultats dels premis de la II Premi Espiral edublogs08, iniciativa de l´associació Espiral per impulsar el reconeixement didàctic i educatiu dels Edublogs.
Ens han atorgat el 1r premi de la categoria de blogs de Cicles formatius-FP i volem compartir amb tots els blogfesores i blogfesoras, la nostra alegria i felicitat. Avui em deia un company de l´institut és el premi al treball, un reconeixement a la feina que durant dos anys he estat fent en els blogs: L´aula dia a dia i Espai de mediació.

Recordo el moment en que em vaig iniciar-me en la blogosfera, sense gaire formació tecnològica, amb molta il.lusió i molta curiositat, tafanejant pels blogs, aprenent d´uns i dels altres, fent realitat aquest projecte.
Alguns dels blogs, guanyadors del I Premi Espiral Edublogs 2007, A pie de aula, Entre lilas y amapolas olvidado, Iguales en Las Tres Mil, A Nosa Biblioteca 3.0., Zonatic-n, Las Tic en Plástica, Educarueca, La lechuza de Minerva, han estat els meus referents entre d´altres, mentors dels quals he après llegint dia a dia els seus posts, els seus comentaris, compartint idees, opinions, inquietuds, coneixements, una finestra a la blogosfera, un aula oberta al món.
Tot un privilegi que el jurat hagi premiat aquest blog, gràcies a tots i totes.

Això ens encoratja a seguir treballant més amb aquesta eina col.laborativa dels blogs per contribuir a la xarxa de blogs educatius.

Felicitats a tots els blogs finalistes i als guanyadors!!

Dels 349 blogs presentats aquests són els premiats:

Blogs de Profesor@s


Re(paso) de lengua


Pizarra Dixital


Think in English


Blogs de Aula - Infantil


Aula Blogue


Els dofins de la riera


Mi sala de 5


Blogs de Aula - Primaria


Noticias del Aula 6ºB


Sexto Canal


Aula d’acollida


Blogs de Aula - Secundaria


IES El Álamo GES


Escoita… Escucha


Audioblog Suances


Blogs de Aula - Bachillerato


MeDiario Ambiental


Què us diré?


Escribiendo que es gerundio


Blogs de Aula - Formación de personas adultas


Llapis de colors


CFA Canyelles Instrumental III


La carpeta web


Blogs de Aula - FP y Ciclos formativos


L’aula dia a dia


FOL-MAS


Blogs de Menciones


EDIGA


Karrajua


Ecourban Blog


Blogs de Centros


Biblioteca CEIP Sant Jordi


O Segrel do Penedo


Casa d’Oficis “Sant Feliu Ciutat Digital”


Blogs Colectivos


Trafegando ronseis


Tres tizas


EEI Abgena


Premio especial del jurado


Patrocinat per Rotary Club Barcelona 92, premi al tema de l´ aigua per a Gotín.



Madres adolescentes

Me he quedado sorprendida con el video, muy sorprendida.
El tema de embarazos adolescentes, para mi quedaba en el pasado. Tengo 46 años lo que he visto en el video, no lo he vivido yo. La educación que recibiamos no entraba tener relaciones sexuales tan jovenes.
El tema tendria que ser tratado más a fondo. Padres, educadores y hijos, deberia comunicarse más.
El caso de la chica con el novio, que a pesar de quedar embarazada, el no trabaja, ella tampoco, y encima siguen sin tomar medidas a pesar de que viven los dos en casa de los padres de ella.

La clonación

Hago un comentario acerca del articulo de el periodico ''el Pais'' que comenta acerca de la nueva técnica de clonación a partir de celulas madre sin tener que ser de embriones humanos. Las nuevas celulas madre se extraen de cualquier celula del cuerpo. Éste metodo a mi parecer me resulta favorable al metodo de extraccion de celulas madres de los embriones humanos. Seguro que aparte de resultar mas segura, no habran tantas perdidas, aparte que no se ha de esperar al futuro crecimiento de el embrion, sinó que las células se injertan directamente, sin alterar el crecimiento normal de estas.
El nuevo metodo consiste en tomar un ovocito, quitarle el material genetico, añadirle el nucleo de la celula que queremos clonar, por lo tanto no hay ninguna perdida de ningun tipo, solo hay un cambio de genes.
Lo unico demostrado anteriormente a gran escala fue el caso de la oveja Dolly, el primer animal clonado, el cual murio debido a un envejecimiento muy rapido.
Hay 2 metodos diferentes: el de Shinya Yamanaka de Kyoto, y el de James Thompson de Wisconsin
El metodo de Yamanaka, consiste en introducir 4 genes utilizando como vector un retrovirus, logrando revertir el proceso, y obteniendo una celula ya desarollada.
El metodo de Thompson, utiliza 2 genes distintos llegando al mismo fin que el de Yamanaka

dimarts, de maig 13, 2008

BLOGS EDUCATIUS

El programa de Cámara Abierta 2.0. de TVE ens ofereix un reportatge sobre l´ús educatiu dels blogs. Professors de l´IES María Moliner de Coslada, Lourdes Domenech, Aníbal de la Torre, Aulablog o Planeta Educativo son alguns dels protagonistas d´aquest reportatge sobre la blogosfera educativa.

diumenge, de maig 11, 2008

SOM FINALISTES!! EDUBLOGS 2008


La asociación ESPIRAL d´Educació i Tecnologia ha seleccionat els blocs finalistes del II Premi Espiral Edublogs 2008.
I el nostre bloc ha estat seleccionat en la categòria de blocs d´aula. Moltíssimes gràcies pel reconeixement.... i les felicitacions són també per a tot l´alumnat del grup F del C.F. de Farmàcia de l´IES La Guineueta per estar oberts a participar en el bloc, per participar en les activitats proposades, per l´aprenentatge que han adquirit- malgrat les dificultats que s´han presentat-, sense ells no tindria sentit aquest bloc.
S´han engrescat tant que hem obert un altre bloc: farmabloc.
Ah! i també s´ha fet molta feina en l´aula virtual que tenim.
A la resta de finalistes, moltes felicitats, hi ha blocs molt interessants com Fol- Mas, el company de la nostra categoria, altres de temes afins, Blog de Biologia, Biologia-Geologia
El premi pretén:
  • Valorar la importància i repercussió dels blogs en l´educació, com eina didàctica per al desenvolupament de continguts curriculars i motivació dels alumnes.
  • Reconèixer el treball de molts professors i professores en la xarxa demostrant la seva utilitat pedagògica.
  • Servir d´aparador motivador d´un corrent educatiu dins de la blogosfera, que ajuda a la generalització de l´us de les TIC en l´aula.
  • Afavorir lleres d´opinió i debat sobre la necessitat d´avançar en l´ús dels blogs en l´entorn educatiu.

dijous, d’abril 24, 2008

ERROR EN L´ETIQUETATGE DE FÀRMACS



Un error a l´etiquetatge d´un preparat farmacèutic ha causat la mort d´una persona a Terrassa per una fallada hepàtica i dotze persones més estan afectades per una intoxicació que s´atribueix a un error a l´etiquetatge .
El preparat estàva etiquetat com sulfat de magnesi però el que conté és sulfat de manganès.

El medicament va ser recomanat a una setantena d'assistents d'un curset sobre depuració hepàtica al centre de ioga Menssana de Terrassa.

La Generalitat ha alertat que, per error, s'han comercialitzat en farmàcies de les comarques del Barcelonès i del Vallès Occidental uns 90 envasos amb l'etiqueta de sulfat de magnesi anhidre, utilitzat de laxant, però que en realitat contenen sulfat de manganès. La ingestió de sulfat de manganès per via oral, en dosis elevades i de manera puntual, pot donar lloc a irritació de les mucoses de la boca, la faringe, l'esòfag i el tracte intestinal, alhora que pot provocar nàusees, vòmits, dolors d'estómac i trastorns gastrointestinals, que en alguns casos poden arribar a ser greus, segons ha explicat el Departament de Salut.
Podeu llegir més informació a:
http://www.3cat24.cat/noticia/273942/catalunya/Lerror-en-letiquetatge-dun-preparat-farmaceutic-hauria-provocat-un-mort-a-Terrassa

http://www.avui.cat/article/tec_ciencia/28406/intoxicacio/mortal/medicament/ingerit/centre/
ioga/terrassa.html
I també podeu veure el video sobre la notícia:

http://www.3cat24.cat/video/273942/catalunya/Lerror-en-letiquetatge-dun-preparat-farmaceutic-hauria-provocat-un-mort-a-Terrassa