dimecres, de desembre 19, 2007

BODIES, THE EXHIBITION










Hem visitat l´exposició que sobre el cos humà es fa a Barcelona. Bodies és una exposició divulgativa de cossos humans reals, una manera diferent de estudiar l´anatomia del cos humà amb cossos humans reals conservats amb una tecnica especial anomenada plastinació , tècnica creada per el científic Gunther von Hagens en 1977.



Exposició plena de polèmica, mostra amb gran realisme 200 òrgans i 17 cossos humans, amb finalitat educativa preten mostrar la complexitat del cos humà amb descripcions de l´anatomia i la fisiologia.


" Veure és conèixer", per a estudiar l´anatomia aquest principi és bàsic.

L´exposició es divideix en 9 galeries:
  • Sistema esquelètic. Els ossos de l´esquelet.


  • El sistema muscular.


  • Sistema nerviós


  • Sistema digestiu


  • Sistema respiratori


  • Sistema circulatori


  • Sistema reproductor


  • Sistema urinari


  • Sistema tugementari: la pell i glàndules sudoripàres, pél i ungles.

Podeu consultar la guia didàctica per al professorat

i més informació al web de Bodies



Via :Efecto mariposas

L´APARELL CIRCULATORI




El aparato circulatorio está constituído por una bomba doble que alimenta a dos circuitos vasculares: el circuito mayor o sistémico, que tiene función nutricia sobre los diferentes tejidos del organismo; y el circuito menor o pulmonar, que participa en el intercambio gaseoso o hematosis. Los componentes de este Aparato son los siguientes:


Circulación Mayor y Menor
Corazón y Grandes Vasos
Cabeza y Cuello
Miembro Superior
Miembro Inferior
Abdómen
Circulación Fetal
Sistema Linfático

Podeu linkar en aquesta adreça per veure més informació
http://www.puc.cl/sw_educ/anatnorm/acirculat/index.htm

Altres webs per treballar el tema:
Todo corazón

dimecres, de desembre 12, 2007

LA MARATÓ CONTRA LES MALALTIES CARDIOVASCULARS



El proper diumenge 16 de desembre se celebra una nova edició - la setzena - de La Marató de TV3. La Marató 2007 estarà dedicada a les malalties cardiovasculars que són la primera causa de mort a Catalunya i afecten a un nombre creixent de persones arreu del món.


Les Maratons estan organitzades per la Fundació la Marató de TV3 que s’encarrega de la seva preparació, de l’administració dels fons obtinguts i de la selecció dels projectes d’investigació que els rebran. Televisió de Catalunya col·labora amb l’emissió d’una programació especial de dotze hores de duració amb entrevistes i actuacions diverses presentades enguany per Miquel Calçada.

Entre moltes altres campanyes i promocions l’edició 2007 ha preparat´t un espot de sensibilització inspirat en la pel·lícula La Ventana Indiscreta del genial Alfred Hitchcock i el Blog de la Marató on podeu seguir el dia a dia dels preparatius i del desenvolupament de l’acte.

Recordeu: " Una trucada pot salvar una vida"

dimarts, de desembre 11, 2007

dilluns, de desembre 10, 2007

FORMACIÓ PROFESSIONAL



El dimecres 12 de desembre, l´IES La Ferreria de Montcada fa la presentació dels seus nous Cicles Formatius amb una Jornada sobre la FORMACIÓ PROFESSIONAL,PARLEM-NE!.
La jornada s´inicia amb una conferència, sobre «el Present i el futur de la Formació Professional, a càrrec de Sr. Joan Lluís Espinòs, Sotsdirector de Formació Professional del Departament d´Educació, i una taula rodona sota el nom de «Les competències professionals i la Inserció Laboral dels cicles formatius», a càrrec de diferents personalitats representatives dels respectius sectors professionals. La cloenda anirà a càrrec del Sr. Josep Plancheria, inspector en cap dels Serveis Territorials de Vallès occidental.

Una iniciativa necessària per impulsar la Formació Professional i la implantació de nous cicles formatius.

Des d´aqui volem felicitar a l´IES La Ferreria i a les persones organitzadores per aquesta iniciativa que fomenta el coneixement i reconeixement de la Formació Professional al nostre país.
Podeu consultar el programa aquí

dimarts, de novembre 27, 2007

Oda al COR

Un video " friki" sobre fisiologia del cor. No té desperdici i la música tampoc.



La lletra de la cançó:
Día y noche
en ritmo constante
opera dentro del cuerpo humano
una maquina maravillosa:
el corazón

El corazón humano,
un órgano hueco de cuatro cámaras
La sangre desoxigenado entra
la aurícula derecha del cava venae

Cuando la aurícula se contrae
sangre fluye en el ventrículo derecha
Y … a las pulmones para purificación
Mientras sangre purificada es desalojara
por el ventrículo izquierdo a los extremos

El corazón es una pompa muscular
que mantiene circulación
de la sangre de nuestra vida

Lube-dub, lube-dub, lube-dub, lube-dub
¿Suena familiar?
Estos son los sonidos de las válvulas
se abriendo y se cerrando
de corazón

¡Aorta!
Tú eres la artería más grande
en el cuerpo
¡Aorta!
Tú eres de la misma anchura que
una manguera de jardín

El corazón es una pompa muscular
que mantiene circulación
de la sangre de nuestra vida

Puede continuar a latir
después de su eliminación del cuerpo
como vemos en el corazón de esta tortuga

El conjunto rock de arena Corazón
tuvo un éxito número uno
en ‘87 con la canción

“Sola”

“Sola”

Desde acciones animados de nuestro niñez
a … el paso sentando de la vejez
el corazón late dos mil millones y medio veces
(aproximadamente)

Entonces… ¡está muerto!

Via medtempus

Medtempus: blog sobre medicina i biologia


Acabo de descobrir un bloc de Medicina molt interessant Medtempus

I un post : Perquè les venes són blaves si la sang és vermella?
Podeu llegir la resposta i comentar que us ha semblat.

dijous, de novembre 15, 2007

Actvitats ELS TEIXITS

Activitats de suport N.1.B. ELS TEIXITS
En el web de recursos-cnice.
Busqueu materia: 1º Batxillerato i busqueu la Unidad: Formas de organización de los seres vivos. CLICKEU.
Buscar CONTENIDOS. DESARROLLO DE CONTENIDOS.UD2. Organización
Buscar 2.4. Tejidos animales

dijous, d’octubre 25, 2007

diumenge, d’octubre 14, 2007

L´EMBARÀS

1r trimestre d´embaràs
2n trimestre



6 mesos:



BENVINGUTS I BENVINGUDES AL NOU CURS 07-08


Ja fa 1 mes que hem començat el curs. No he pogut actualitzar aquest bloc, els altres que tinc en marxa i la feina de començament de curs no m´ha deixat cap moment per fer-ho

Ara començem....

Aquest curs vull posar en marxa, l´aula virtual amb l´alumnat del cicle formatiu de farmàcia, però encara està en construcció. De moment l´ús del bloc resulta més fàcil.

Aquí posarem les presentacions de les classes, activitats, videos, etc... i espero que l´alumnat participi de forma activa.

Sortim a descobrir el món!!

dilluns, de maig 28, 2007

Sobre les emocions

Què és un ésser humà?

Cèl.lules mare

Aquest video ens mostra com és el procés de formació de les cèl.lules mare

dimarts, de maig 08, 2007

La pell, com protegir-la i tenir-ne cura

Busca informació sobre la pell en aquestes adreçes electròniques.
Confecciona un petit dossier ( 3 o 4 fulls) a on hi hagi:


  1. Estructura de la pell.
  2. Funcions de la pell.
  3. Recomanacions per tenir cura de la pell: alimentació, cremes, sol, contaminació, climatitzacions.....
  4. Com podem tenir una pell sana?
  5. Lesions, patologies, etc....
  6. Glossari de vocabulari

La pregunta clau a respondre, amb tota la informació que calgui és:

Com pot afectar l´ús generalitzat de piercings i tatuatges en la població adolescent?



http://www.kidshealth.org/kid/en_espanol/cuerpo/skin_esp.html
http://www.healthsystem.virginia.edu/UVAHealth/adult_derm_sp/anatomy.cfm
http://www.buenasalud.com/lib/showcat.cfm?LibCatID=4
http://www.noah-health.org/es/skin/
http://www.portalfarma.com/
http://www.consumer.es/web/es/salud/2002/09/13/51744.php
http://www.consumer.es/web/es/salud/2002/09/13/51744.php

Notícies relacionades:http://www.prnoticias.com/prn/hojas/noticias/detallenoticia.jsp?noticia=36642&repositorio=0&pagina=1&idapr=15__esp_1__

dilluns, d’abril 23, 2007

Vaques productores d´insulina humana

Argentina, és l'únic país del món que amb vaques transgèniques produeix hormones com la insulina, més informació a

http://redactores.zoomblog.com/archivo/2007/04/18/crean-vacas-capaces-de-producir-insuli.html

dilluns, d’abril 16, 2007

La batalla contra el dolor:combatre´l per conviure amb ell


La Vanguardia i el Col·legi Oficial de Metges de Barcelona (COMB) han organitzat “La batalla contra el dolor: combatre’l per conviure amb ell”, tercer acte del projecte Fòrum Salut.
Podeu seguir el fòrum Salut en els videos de les ponències en aquest enllaç.

dijous, de març 29, 2007

FELICITATS IES ANTONIO DOMÍNGUEZ

Felicitar a tota la comunitat educativa de l´IES Antonio Domínguez i al Polígono Sur de Sevilla, que han aconseguit que l´adminstració els deixi continuar fent batxillerat el proper any .
La resposta de tothom ha esta fantàstica i una gran lliço de la blogosfera i dels bloggers, la solidaritat de tothom que ha fet seva aquesta lluita per la justicia social.
Tots hem après una gran lliço, com aconseguir coses justes amb l´ajust solidari de la xarxa.
FELICITATS als IGUALES EN LAS TRES MIL.
Us esperem després de vacances per seguir-vos....... i una forta abraçada a aquest alumnat !

Podeu veure més notícies recollides al blogs de RAMON CASTRO, el blog de Juanjo, el blog de Juamma.

CULTIUS DE CÈL.LULES MARE

Els cultius de cèl·lules mare a Europa es coordinaran des de Barcelona i Berlín



  • Els cultius de cèl·lules mare a Europa es coordinaran des de Barcelona i Berlín
    La Comissió Europea ha acordat el finançament per obrir un registre europeu de línies de cèl·lules mare d'embrions humans que es gestionarà des del Centre de Medicina Regenerativa de Barcelona (CMRB) i el Centre de Teràpies Regeneratives Berlín-Brandenburg. La nova iniciativa té un milió i mig d'euros de pressupost i inclou la creació d'una web amb dades sobre les línies cel·lulars europees i informes dels progressos en les investigacions.
    Aquest registre és la iniciativa més important del món per coordinar línies de cèl·lules mare, o sigui, cultius de cèl·lules mare aïllades d'un embrió humà primerenc que poden mantenir-se indefinidament en un laboratori. Així, es permetrà que la investigació sobre embrions humans a Europa sigui més eficient, tot i que ja és capdavantera al món.
Informació recollida a vilaweb

dijous, de març 22, 2007

LES LUTHIERS CANTANT A LES MATEMÀTIQUES

Us recomano aquest video fantàstic sobre el Teorema de Thales cantat pels Luthiers, recollit del blog Entre lilas y amapolas olvidados


dimecres, de març 21, 2007

" LAS 3000 EN LUCHA"

Estic seguint dia a dia, tots els post que s´escriuen sobre la lluita que l´IES Antonio Domínguez està portant a terme l´alumnat i el professorat del barri de les 3000 vivendes de Sevilla.
Estan lluitant per demanar el Batxillerat que durant 28 anys han estat fent i que l´Administració ha decidit suprimir.
És important recolzar aquesta causa, perquè és una lluita contra la injusticia, la injusticia d´ un barri pobre, la injusticia d´un alumnat que vol estudiar Batxillerat en el seu centre, amb un professorat que confia en ells, un professorat que s´entrega a la seva tasca docent amb un compromís humà i social envejable.
En el blogs Iguales en las tres mil, efervescente2H, comunicación audiovisual podeu llegir més informació.

Em recorda una lluita semblant, la d´un Institut de Badalona durant el curs 1997-98, lluitava per a que no es convertís un un centre guetto i poder oferir una educació secundària obligatoria que oferir noves oportunitats als joves de Sant Roc, un barri marginal al voltant de Barcelona.
Va ser un treball intens, amb molta força el que va protagonitzar el claustre de professorat, van tenir molts recolzaments però malauradament l´Adminstració ens va donar l´esquena amb l´argument demàgogic- de la llibertat d´elecció de les famílies- .Ara una de les recomanacions per a garantir la integració i la cohesió social de la població nouvinguda es que no es formin centres " guettos".

Un comentari que m´ha agradat molt ha estat el del director de l´IES Antonio Domínguez Ortiz, Juan Valencia, va declarar en una entrevista:


  • Mi medalla de bronce es que un chaval del barrio haga el
    bachillerato. Si llega a la universidad, la medalla es de oro

En aquesta época en que tothom busca medallas que posar-se no deixa de ser poètic i romàntic que la gratificació d´aquest director sigui aquesta!!.

Poseu mirar aquest video que ha fet un alumne de 1r. Batxillerat:

diumenge, de març 18, 2007

LLUITA PER FER BATXILLERAT, SOLIDARITAT AMB L´INSTITUT ANTONIO DOMÍNGUEZ




Un Institut de Sevilla en lluita per demanar que no els tanquin el Batxillerat.
Aquest post és per aportar el meu granet de sorra a la lluitat encetada per l´alumnat de l´Institut Antonio Dominguez Ortíz per defensar la continuitat del Batxillerat al seu institut.

Aquest Institut es troba en un barri Las tres mil viviendas, un barri amb problemes, deliqüència, atur, drogues.... En aquest context hi ha un Institut que fa 28 anys imparteix Batxillerat per donar una sortida a un alumnat heroi en aquest ambient, que vol estudiar per sortir de la marginalitat a la que sembla comdemnat.

Ha iniciat una lluita per denunciar la injusticia que suposa el tancament del Batxillerat.
Podeu llegir més informacions en el blog iguales en las tres mil.

A partir de la blogosfera podem denunciar aquestes polítiques públiques que perpetuen encara més les injusticies socials dels més desafavorits.

Les autoritat educatives estan negant el dret a l´educació a l´alumnat d´ un barri amb arguments demagògics.

  • Només volem estudiar Batxillerat al seu Institut.

Tan greu és això? No hauriem de donar suport i afavorir als nois i noies que volen continuar estudiant en aquest ambient?
De quina manera poden sortir de la marginalitat, sinò amb l´educació?
com afavorir la igualtat d´oportunitats si tanquem les portes a l´educació postobligatoria?
Els últims informes de la Comunitat Europea en educació denuncien el gran nivell de fracàs escolar, l´abandonament dels estudis i la manca de titul.lats superiors del nostre país, respecte a Europa estem a la cua seguits per Portugal i Grècia, és doncs aquesta una manera de contribuir a reduïr el poc nivell educatiu del nostre país???
Només hi ha criteris economicistes darrera d´aquesta decisió? Es que l´educació només es pot mesurar per criteris de rendiment econòmic? L´ensenyament públic s´ha de mesurar així? o d´haver altres criteris tan importants com ajudar a una veritable igualtat d´oportunitats.

Podeu ajudar a l´Institut del Poligono Sur de Sevilla firmant el manifest.

dilluns, de març 05, 2007

AJUDAS PER DEIXAR DE FUMAR


Per deixar de fumar cal molta ajuda, cada setmana moren mil persones afectades pel tabaquisme. En aquest article de El País, llegeixo ajudes per deixar el tabac i els plans de cada Comunitat autónoma.
Una sesión para dejar de fumar- LUIS AZANZA

La novetat, un nou fàrmac sense nicotina, anomenat Vareniclina. Amb aquest fàrmac el fumador no té necessitat de fumar i si ho fa no obté cap plaer.


El impacto del tabaquismo sobre la salud es tan alto que las autoridades
sanitarias han comenzado a facilitar los tratamientos para dejar de fumar a
determinados colectivos. A estas ayudas se suma ahora el primer fármaco sin
nicotina. La Vareniclina, que se presentó en Madrid a mediados de febrero, es
también el primero de una nueva clase de medicamentos llamados agonistas
parciales selectivos del receptor nicotínico.

Todos estos calificativos
están "justificados" por sus características y doble mecanismo de acción, pues
se adhiere a los receptores nicotínicos estimulándolos (efecto agonista) y
bloqueándolos (efecto antagonista). Esto se traduce en que, al tomar este
medicamento, el fumador no tiene ansia por fumar ni síndrome de abstinencia. Y
si fuma no siente placer.
Més informació a Elpaís

diumenge, de febrer 18, 2007

La febre dels blogs

He trobat aquest video divulgatiu de Manuel Campo Vidal sobre el paper dels blogs o bitácoras en Internet i la seva influència en el món dels mitjans de comunicació.
L´he trobat en el blog de David Ugarte i també en el interessantíssim blog de Biblioteca escolar
a Nosa Biblioteca

dimarts, de febrer 13, 2007

FI DE LA DICTADURA DEL FUM

Activitat didàctica sobre el tabaquisme









  1. Llegiu aquest article, El fin de la dictadura del humo
  2. I contesteu aquestes preguntes en un document word.

  3. Com afecta la nova llei del tabac a l´oci?


  4. Quanta gent fuma a Espanya?


  5. Quin és el contingut d´una cigarreta?


  6. Què fan els no fumadors?


  7. Quins aspectes de la nova llei són positius i quins són negatius?

7. Quins són els efectes per a la salut? I per les dones embarassades?


8. Has de disenyar una campanya per sensibilitzar al teu Institut del tabaquisme, com ho faras? Pensa en algún tipus de fulletó, trípic, pòsters,...... I quin serà el contingut a posar.




Bibliowebs per consultar:

http://www.cfnavarra.es/sintabaco/textos/dejar1.html
http://www.farmaceuticonline.com/inferior_c.html
http://www.gencat.net/salut/depsan/units/sanitat/html/ca/tabac/index.html
http://www.nicotinaweb.info/

http://www.cnpt.es/
http://www.edu365.com:8801/~mrr1247/index.htm
http://escuelas.consumer.es/web/es/dejardefumar/online/pag0102.php
http://www.todocancer.com/ESP/Informacion+Cancer/Consejos+de+Salud/Tabaco/dejar+de+fumar.htm
https://vidasintabaco.com/public/esp/motivos_dejarlo6.aspx




dilluns, de febrer 05, 2007

Les noies i les matemàtiques






A les dones joves matemàtiques no els interessa la investigació, prefereixen tasques més socials com la docència.

  • Investigadors i educadors de 17 països d´Europa del projecte Promoció de l´equitat en l´educació matemàtica (Prema) s´han trobat a Barcelona per parlar de les diferències de gènere que persisteixen en l´àmbit matemàtic. Encara que les noies arriben a estudiar matemàtiques, amb n igual capacitat que els nois, treuen millors notes però, en canvi no es tenen una major presència a nivell social.
  • Segons Kathy KiKis-Papadakis, coordinadora del projecte Prema, cal augmentar la consciència dels agents educatius de què a l´educació encara hi han diferències de gènere.
    Xaro Nomdedéu, de la Organización Española para la Coeducación matemática es mostra optimista, creu que per fí els polítics estan prenent consciència de la complexitat del problema.
  • Quins factors són els que incideixen en l´elecció de carreres científiques? Són els estereotips de gènere, és per una manca de referents femenins? O són els factors culturals que influeix ? O bé la manera d´ensenyar ciència és la que fa que les noies es decantin per escollir opcions científiques?
    Segons Sara Silvestre de la facultat de pedagogia de la UB afirma que hi ha una manera d´ensenyar matemàtica coeducativa i una altre que no ho és.
  • Investigacions realitzades per Oecom van demostrar que al canviar la manera de donar classe desapareixa la " suposada" diferencia en l´aptitut de les noies per les matemàtiques.
  • La dificultat es troba a l´estructura social, que impedeix que les dones poguin desenvolupar un treball científic i que sigui compatible amb l´ opció de vida familiar.
    Cal doncs una reflexió sobre el sistema docent i modificar la formació del professorat.
    Notícia rcollida per La Vanguardia
    Més informació a:
    http://matematicalia.net

    Recomano l´excel.lent article sobre Coeducació a la classe de matemàtiques de Adela Salvador i Maria Molero a
    Espacios de igualdad.

diumenge, de febrer 04, 2007

Dia mundial contra el Càncer

Avui, 4 de febrer es celebra el Dia Mundial contra el càncer, la Unió Internacional contra el Càncer ha centrat la campanya en el nens, " Nens d´avui - el món de demà, en la prevenció d´aquesta malaltia, que afecta a 11 milions de persones al món i set milions moren cada any.
Segons la OMS, pot arribar a afectar fins al 2015, a 84 milions de persones. Per tant és important incidir en la prevenció, el 40% del casos es poden prevenir.
Notícia recollida a vilaweb.
Més informació sobre prevenció i estil de vida a
http://www.farmaceuticonline.com/familia/familia_cancer1.html