Un bona síntesi de la web 2.0, la presentada per Fernando Posada, Web social y educación en el el 1r Encuentro de Experiencias Escuelas 2.0
Organizadas por el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (ISFRRP, antiguo ISFTIC del CNICE
Gràcies a Eloi Cutanda
dissabte, de juny 13, 2009
dimarts, de juny 02, 2009
Escola d' estiu Espiral
L'associació Espiral, Educació i Tecnologia organitza novament la seva Escola d' estiu.
" En aquesta cinquena edició el nostre objectiu i repte és continuar amb la millora de la qualitat de la nostra oferta formativa i apropar-nos a les noves eines de la web 2.0, els nous recursos educatius en línia i avançar-nos a les tendències dins del món de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) per tal que esdevinguin Tecnologies per a l'Aprenentatge Col·laboratiu (TAC).
Més informació: http://www.ciberespiral.org/eee09/inici.htm
dilluns, de maig 18, 2009
Ens ha deixat Benedetti
Ens ha deixat Mario Benedetti, poeta de l' amor i del compromís.
Adéusiau poeta, una vida de lluita contra l' adversitat i defensant l' alegria.
Aquest és un dels meus preferits:
Primero que todo me gusta la gente que vibra,
Que no hay que empujarla, que no hay que decirle
Que haga las cosas, sino que sabe lo que
hay que hacer y lo hace.
Me gusta la gente con capacidad para medir las
consecuencias de sus acciones, la gente que no
deja las soluciones al azar.
Me gusta la gente justa con su gente y consigo
misma, pero que no pierde de vista que somos
humanos y nos podemos equivocar.
Me gusta la gente que piensa que el trabajo en
equipo entre amigos produce más que los
caóticos esfuerzos individuales.
Me gusta la gente que sabe la importancia de la
Alegría.
Me gusta la gente sincera y franca , capaz de
oponerse con argumentos serenos y razonables a
las decisiones de un jefe.
Me gusta la gente de criterio, la que no traga
entero, la que no se avergüenza de reconocer que
no sabe algo o que se equivocó.
Me gusta la gente que, al aceptar sus errores, se
esfuerza genuinamente por no volver a
cometerlos.
Me gusta la gente capaz de criticarme
constructivamente y de frente, a estos les llamo
mis amigos.
Me gusta la gente fiel y persistente, que no
desfallece cuando de alcanzar los objetivos e ideas
se trata.
Me gusta la gente que trabaja por resultados.
Con gente como esa, me comprometo a lo que
sea, ya que con haber tenido esa gente a mi lado
Me doy por bien retribuido.
Mario Benedetti
diumenge, de maig 17, 2009
On és la creativitat a l' escola?
Aquest video fa temps que corra per la xarxa, ara m'ha arribat a través del blog El bosc del Turó i crec que mereix difondre' l.
Algú a la xarxa, l' ha subtítol.lat i comenta que podria estar a l' entrada de les escoles per no perdre aquestes reflexions que ens aporta.
SIMPLEMENT GENIAL !!!
Aquesta conferència planteja amb humor i irònia com l' educació que es dóna avui dia a les escoles mata la creativitat i proposa com des de l' escola, de la etapa infantil es pot desenvolupar i consolidar.
"La creatividad es tan valiosa en la educación como la alfabetización".
BLOGS GUANYADORS DEL III PREMI ESPIRAL EDUBLOGS 09
El creixement dels blogs a l' educació és un fenòmen social per estudiar, una mostra d' això, ha estat la quantitat de blogs presentats als III premis Espiral Edublogs 09, més de 600.
La Qualitat d' aquests, la innovació de les propostes educatives presentades, són un reflex de la blogosfera educativa del nostre país. No deixo de visitar-los. Aqui teniu els premiats, però tots els presentats també es mereixen premi, premi a l'esforç, al treball, a la il.lusió, a l' innovació....
Els blogs guanyadors del III Premi Espiral edublogs 09 són:
Blogs de Profesor@s
3º Repàs de Bilogia i Geologia
Blogs de Aula - Infantil
2º Berbatik
3º La clase de las luciérnagas
Blogs de Aula - Primaria
1º Aula nuestra
3º Blogmaníacos
Blogs de Aula - Secundaria
3º Matemáticas
Blogs de Aula - Bachillerato
Blogs de Aula - Formación de Personas Adultas
2º Nuestra clase y otras cosas
3º A la catalana! El blog de català!
Blogs de Aula - Universidad
1º Our Virtual English Classroom
2º ESL BLOGGERS
Blogs de Aula - FP y Ciclos Formativos
1º Ciclo superior de mantemento industrial
Blogs Colectivos
1º Departamento de Orientación
3º Ull sportiu
Blogs de Centro
1º CEIP Salvat Papasseit de St. Coloma/Cuc-Ràdio
3º Bibliocabe
Blogs de Asesoramiento, Formación y Asociaciones
3º REDETIC
Premios Planetalector.com
- Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Educación Infantil: La Lectoescritura
- Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Educación Primaria: Ars Legendi
- Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Educación Secundaria: Somos
- Premio Planetalector al mejor blog de fomento de la lectura en Bachillerato: Tictiza
dimarts, d’abril 28, 2009
Xarxes socials, una revolució social?
El diumenge, 19 d' abril, el programa 30 minuts de TV3 va fer un reportatge al fenòmen de les xarxes socials.
Aquí podeu mirar el video, podem parlar d' una nova revolució social? o només es tracta d' una moda passatgera.
Que n' opineu?
http://www.tv3.cat/videos/1169719
Aquí podeu mirar el video, podem parlar d' una nova revolució social? o només es tracta d' una moda passatgera.
Que n' opineu?
http://www.tv3.cat/videos/1169719
dimecres, d’abril 08, 2009
GOLDEN5, un projecte educatiu per a fer brillar l' alumnat
A través del blog de Berta he descobert el projecte Golden5,
Golden " que vol dir brillar" és un projecte educatiu europeo entre 5 països: Espanya, Noruega, Belgica, Italia, Polònia per donar estratègies educatives al professorat sobre 5 àrees bàsiques que són:
Golden " que vol dir brillar" és un projecte educatiu europeo entre 5 països: Espanya, Noruega, Belgica, Italia, Polònia per donar estratègies educatives al professorat sobre 5 àrees bàsiques que són:
A Espanya, la coordinadora del projecte és Maria Jose Lera, catedràtica de psicologia evolutiva y de la educación de la Universidad de Sevilla.
En aquest enllaç podeu escoltar la seva presentació sobre el projecte en el Seminari de la Universitat Internacional Menéndez y Pelayo.
El problema de rendiment acadèmic, de motivació de l' alumnat, de disciplina són problemes actuals que tenen tots els països, especialment a la secundaria, a on també es donen canvis evolutius com és l' adolescència. Aquests canvis es donen en un context social que és l' escola , en un entorn que és el grup i davant la influència dels iguals.
La influència del grup en el comportament de l' alumnat, el tipus de vincles que s'estableixen en les relacions, i algunes teories com el balance cognitiu i l' efecte audiència són la base que substenta el Programa Golden5.
Aquí teniu els apunts de la formació que Maria Jose va donar en el Berrizegune de Durango als responsables de convivència.
Via Berta
EARTCASTa través de Internet, del dia de la Terra
L' Acadèmia de Webcasting organitza la 1ª Marató de ràdio a Internet, el 22 d' abril de 2009, Dia de la Terra durant 24 hores de ràdiodifusió per internet.
Pendre consciència dels recursos naturals dela terra, de l' educació ambiental i de ser ciutadans conscients i responsables són els objectius
d' aquesta Marató.
Per participar en aquesta 1ª marató de ràdio per intenet, Transmitierra09 en directe o en diferit a través de
Puentes al mundo el dia 22 d' abril de 2009
Si es vol participar només cal tenir un compte a Skype i reservar lloc a
http://earthbridges.wikiespace.com/Puentes+Al+mundo
Us esperem el DIA DE LA TERRA, 22 abril de 2009
dimarts, de març 10, 2009
La igualtat entre dones i homes, un somni imposible?
El de març, Dia internacional de les dones, una data per recordar que encara no hem aconseguit la plena igualtat de génere.
Aquest video " Un somni imposible" ens mostra el dia a dia de les relacions entre homes i dones.
La igualtat real entre les dones i els homes és un somni?
Des de aquí volem reivindicar que volem contribuir que aquest somni es faci realitat.
Gràcies a Ampa del CEIP Tierno Galbán
dilluns, de febrer 16, 2009
Espiral, l' associació de Educació i Tecnologia ha convocat el 3r premi Edublogs 09.
Es poden presentar blocs fins al 3 d' abril.
Les bases es troben en el bloc: Edublog09
Aquest premi pretén reconèixer els blocs en l' educació , com a eina didàctica per al desenvolupament de continguts i de motivació per a l' alumnat, i obrir una finestra al món de la blogosfera per engrescar als professionals de l' educació.
Les categòries per a presentar blocs són:
blocs de professors i professores,
blocs col·lectius de professors i professores,
blocs de centres educatius,
blocs d'aula
blocs d'assessorament, formació i associacions educatives.
En la passada edició de l'any 2008, van concórrer tres-centes cinquanta candidatures aproximadament i aquest bloc va rebre el 1r premi de bloc d' aula a la categoria de Formació Professional. Aquest any els companys d' Espiral m' han demanar participar en el jurat de selecció, tot un honor per la confianza.
diumenge, de febrer 15, 2009
COM DONAR CLASSE ALS QUE NO VOLEN
El psicopedagog Juan Vaello Orts, exdirector d' un institut de Benidorm i professor de la UNED
ha escrit un llibre en el que dóna una lliçó d'optimisme pedagògic i busca solucions possibles a la realitat de l' aula. Segons ell, sí que hi ha solucions màgiques.
Aquí teniu una conferència realitzada en el CEP de Priego Montilla
Via: Mikel Agirregabiria
ha escrit un llibre en el que dóna una lliçó d'optimisme pedagògic i busca solucions possibles a la realitat de l' aula. Segons ell, sí que hi ha solucions màgiques.
Cómo dar classe a los que no quieren és un text fonamentat en l' educació socioemocional a on analitza els problemes actuals de l'educació i de la gestió a l' aula donant estratègies educatives a partir de la pròpia reflexió i adequació a la nostra realitat.
Què fer, per què i com? són les preguntes que dóna respostes clares, concretes i educatives.
Aquí teniu una conferència realitzada en el CEP de Priego Montilla
Via: Mikel Agirregabiria
dijous, de febrer 12, 2009
La Cenicienta que no queria comer perdices
Per la Xarxa i per correu electrònic m' ha arribat aquest conte: " La cenicienta que no queria comer perdices", escrit per Nunila: conta contes amb una gran trajectòria de creació de mons de fantasia i somni i il.llustrat per Myriam:il.lustradora de món de màgia i il.lusions, una bona combinació per treure a la llum aquest maravellòs conte: La cenicienta que no queria comer perdices. Simplement meravellós
dimarts, de febrer 03, 2009
Bucarest, la memòria perduda
El director de "Bucarest, la mèmòria perduda", Albert Solé, busca els records que ha perdut el seu pare, Jordi Solé Tura, malalt d'Alzheimer.
Guanyador d' un premi Goya al millor documental, en la edició de 2009 i del premis Gaudi del cinema català. El documental explica la recerca personal que fa Albert Solé, un periodista nascut a l'exili l'any 1962, per recuperar les seves arrels, emmarcades en un doble exili.
El seu pare, Jordi Solé Tura, obligat a marxar d'Espanya per la seva militància antifranquista els anys 60, ha començat un nou exili interior, aquest cop sense possibilitat de retorn... Ara lluita contra l'Alzheimer. Aquest documental pretén recuperar els records d'unes vides atípiques en què es mesclen personatges històrics i capítols poc coneguts de la guerra freda i la lluita contra el franquisme. L'Albert viatja d'un exili a l'altre intentant recompondre la memòria de la seva família i la seva pròpia memòria.
L'origen de l'Albert és rocambolesc: té tres nacionalitats i cap es correspon amb la del seu lloc de naixement veritable. Fins que no va tenir 10 anys, no li van dir la veritat, que havia nascut a Romania, clandestinament i protegit per la xarxa del PCE a l'exili. Ningú no podia saber que allà hi havia la principal emissora antifranquista, Radio España Independiente, la Pirenaica, on Jordi Solé Tura era l'únic periodista jove. La diferent percepció de l'evolució del règim franquista que es tenia des de dins i des de fora d'Espanya no va trigar gaire a generar conflictes dins les files de la resistència.
La infantesa de l'Albert va estar marcada per la lluita contra el règim, però també per les lluites intestines entre l'aparell del PCE i els renovadors. Com a conseqüència, finalment, Jordi Solé Tura va ser expulsat del partit, juntament amb Jorge Semprún i Fernando Claudín. La família va quedar desemparada i va haver de tornar a Espanya. Els records de l'Albert són les impressions disperses d'un nen: l'empresonament del seu pare, el terror a la policia, les reunions clandestines, les detencions, les converses sobre tortures... Sempre tot relacionat amb la política.
Els diferents personatges que anirà trobant durant el documental l'ajudaran a recompondre el trencaclosques de la memòria, a donar-li forma i a entendre les circumstàncies que van marcar la seva infantesa.
La història arrenca a principis dels anys 60, quan la família es trasllada a Romania, i destaca els fets de l'any 1983, quan el PCE i el PSUC es trenquen i això posa fi als somnis d'una generació de lluitadors. El documental acaba als nostres dies, amb la lluita de Jordi Solé Tura contra la malaltia. Pel camí visitarem la clandestinitat, els darrers anys de la dictadura i la Transició espanyoles i, sobretot, la infantesa atípica del fill d'uns progenitors que van decidir ser coherents amb les seves idees.
Al documental hi participen personatges com ara Santiago Carrillo, Manuel Fraga, Miguel Núñez, Jorge Semprún, Jordi Pujol, Antoni Tàpies, Sergi Pàmies, Carmen Claudín, Jordi Borja, a més de la família de Jordi Solé Tura.
Gràcies Edu3cat
divendres, de gener 23, 2009
" LA CLASE", una mirada indiscreta a l' escola.
Entre les murs, (La clase) ens mostra les relacions entre un professor de llengua francesa, François i el seu alumnat adolescent.
Una mirada a dins l' aula, en un institut multiracial de les afores de Paris. Pel.lícula guanyadora de la Palma d' Or en el festival de Cannes, ha estat nominada com a millor pel.lícula de parla no anglesa en l' edició dels Oscar d' aquest any.
Laurent Cantent situa aquest docudrama entre els murs d' un institut, ens presenta les rutines diàries, una mirada a la realitat escolar, a nois i noies de veritat.
Un professorat que comença el primer dia del nou curs amb optimisme, paciència, però també amb desànim, contemplar la implicació del professorat, la diferent manera de resoldre els conflictes amb els que es troben, el significat de l' aprendre i ensenyar, d' una manera natural, realista, dura però amb una gran intel.ligènica, bellesa i humanitat.
En més de dues hores- sense ni adonar-se- temes com l' autoritat, la moral, la disciplina, la diferència, la diversitat, la confiança, la desigualtat, la identitat, la jerarquia, el poder, l' adolescència, la diversitat cultural, la família, ....passan per la pantalla i ens apropa a aquest microcosmos a on es construeix una bona part de la vida dels adolescents.
Joan Subirats en un article en El Pais comenta: .......el gran acierto del filme es no darnos recetas, sino sugerirnos que tenemos enfrente el gran reto de convertir esos lugares de reglas en espacios donde la subjetividad de los alumnos pueda expresarse. Muros que acojan modos de ser profesor y alumno, que consigan recoger formas más amplias y distintas de las actuales de hablar, de pensar, de moverse, de emocionarse, de oponerse, de transformarse, de saber. La última imagen de la película es el aula vacía, a final de curso, con las sillas desordenadas y los pupitres en ese orden que obliga a la jerarquía y a la tensión. Una clase vacía como vacía se siente la alumna que, unos planos antes, aborda al profesor y le manifiesta su desesperanza ante su total falta de aprendizaje y su voluntad de no ser excluida. Por mucho que cambiemos las leyes y los planes de estudio, si no cambiamos la clase, si no abrimos ventanas en los muros, pocos avances lograremos.
Joan Subirats, es catedrático de Ciencia Política de la UAB.
Més informació :
Una molt bona crítica de la pel.lícula
Un post en educadores 21
Angel Puente
diumenge, de gener 18, 2009
divendres, de gener 09, 2009
" L' escola no ensenya , internet ho fa millor"
" La funció de l' escola no és ensenyar"aquestes polèmiques paraules són del pedagog italià Francesco Tonucci, internet ho fa millor.- ...."L' escola ha de ser un lloc a on les criatures aprenguin a fer servir bé les noves tecnologies, a on s' ensenyi la metodologia de treball científic, a on es fomenti l' esperit crític i a on s' aprengui a cooperar i a treballar en equip".
Podeu llegir l' article a lanacion.com |
Altres articles de Tonucci, podeu consultar aquí
També podeu mirar el video sobre la seva forma de veure la ciutat dels nens:
Gràcies a Bea
dijous, de desembre 18, 2008
Competències
A través del blog de Berta he trobat aquestes dues presentacions sobre competències
dimecres, de desembre 10, 2008
Conferència de Zigmunt Bauman: L' educació en un món de diàspores
Els Debats d' educació, iniciativa de la Fundació Bofill i la Universitat Oberta de Catalunya per afavorir el debat social sobre el futur de la Educació ha organitzat una conferència amb el sociòleg Zigmunt Bauman, " L' educació en un món de diàspores".
Zygmunt Bauman és sens dubte un dels pensadors europeus amb una obra més extensa i original.La seva obra se centra en temes com les classes socials, el socialisme, el pas de la modernitat a la postmodernitat, la globalització i la nova pobresa.
És autor de conceptes com modernitat líquida o amor líquid, que fan referència a l'evaporació dels vincles tradicionals i que s'han incorporat al cabal del llenguatge cultural del segle XXI.
Entre els seus darrers llibres cal destacar Els reptes de l'educació en la modernitat líquida i Temps líquids. Viure en una època d'incertesa.
Resum:
La vida líquida moderna, a diferència de la cultura de l'era de la creació de les nacions, no té «gent» per a «educar». En lloc d'això, té clients per a seduir. I, a diferència de la seva predecessora «sòlida moderna», ja no es vol esforçar per deixar -al final però com més aviat millor- de treballar. La seva tasca ara és aconseguir que la seva pròpia supervivència sigui permanent, per mitjà de distribuir temporalment tots els aspectes de la vida dels seus antics protegits, ara rebatejats com a clients.
Actualment, la població de gairebé tots els països és una col·lecció de diàspores. Els habitants de gairebé totes les ciutats d'una mida considerable són avui un conglomerat d'enclavaments ètnics, religiosos i d'estil de vida, en els quals la línia que divideix els «interns» i els «externs» és una qüestió molt renyida.
En aquest context, el canvi generacional ha canviat. Per norma, els nens entren en un món dràsticament diferent del món en què els seus pares es van formar i que van aprendre a entendre com a estàndard de la «normalitat».
La Marató contra les Malalties Mentals greus
Les malalties mentals tenen cada vegada més importància en la nostra societat. El nombre de persones que les pateixen ha crescut fins al punt de ser una de les tres primeres causes de baixa laboral. El 14 de desembre de 2008, �La Marató de TV3� recollirà fons per lluitar contra aquestes malalties.Per difondre La Marató s' ha creat el blog de la Marató
dilluns, de desembre 01, 2008
Eutanasia i suicidi assistit
Si us interessa reflexionar sobre la eutanàsia, podeu llegir aquest interessant reportatge, clikeu...
Reportatge sobre la Eutanasia i el suicidi assistit de la revista Fusión
Reportatge sobre la Eutanasia i el suicidi assistit de la revista Fusión
Subscriure's a:
Missatges (Atom)