A Espanya, la coordinadora del projecte és Maria Jose Lera, catedràtica de psicologia evolutiva y de la educación de la Universidad de Sevilla.
En aquest enllaç podeu escoltar la seva presentació sobre el projecte en el Seminari de la Universitat Internacional Menéndez y Pelayo.
El problema de rendiment acadèmic, de motivació de l' alumnat, de disciplina són problemes actuals que tenen tots els països, especialment a la secundaria, a on també es donen canvis evolutius com és l' adolescència. Aquests canvis es donen en un context social que és l' escola , en un entorn que és el grup i davant la influència dels iguals.
La influència del grup en el comportament de l' alumnat, el tipus de vincles que s'estableixen en les relacions, i algunes teories com el balance cognitiu i l' efecte audiència són la base que substenta el Programa Golden5.
Aquí teniu els apunts de la formació que Maria Jose va donar en el Berrizegune de Durango als responsables de convivència.
Via Berta
Pendre consciència dels recursos naturals dela terra, de l' educació ambiental i de ser ciutadans conscients i responsables són els objectius
d' aquesta Marató.
Per participar en aquesta 1ª marató de ràdio per intenet, Transmitierra09 en directe o en diferit a través de
Puentes al mundo el dia 22 d' abril de 2009
Si es vol participar només cal tenir un compte a Skype i reservar lloc a
http://earthbridges.wikiespace.com/Puentes+Al+mundo
Us esperem el DIA DE LA TERRA, 22 abril de 2009
Les categòries per a presentar blocs són:
blocs de professors i professores,
blocs col·lectius de professors i professores,
blocs de centres educatius,
blocs d'aula
blocs d'assessorament, formació i associacions educatives.
En la passada edició de l'any 2008, van concórrer tres-centes cinquanta candidatures aproximadament i aquest bloc va rebre el 1r premi de bloc d' aula a la categoria de Formació Professional. Aquest any els companys d' Espiral m' han demanar participar en el jurat de selecció, tot un honor per la confianza.
Cómo dar classe a los que no quieren és un text fonamentat en l' educació socioemocional a on analitza els problemes actuals de l'educació i de la gestió a l' aula donant estratègies educatives a partir de la pròpia reflexió i adequació a la nostra realitat.
Què fer, per què i com? són les preguntes que dóna respostes clares, concretes i educatives.
" La funció de l' escola no és ensenyar"aquestes polèmiques paraules són del pedagog italià Francesco Tonucci, internet ho fa millor.
Zygmunt Bauman és sens dubte un dels pensadors europeus amb una obra més extensa i original.La seva obra se centra en temes com les classes socials, el socialisme, el pas de la modernitat a la postmodernitat, la globalització i la nova pobresa.
És autor de conceptes com modernitat líquida o amor líquid, que fan referència a l'evaporació dels vincles tradicionals i que s'han incorporat al cabal del llenguatge cultural del segle XXI.
Entre els seus darrers llibres cal destacar Els reptes de l'educació en la modernitat líquida i Temps líquids. Viure en una època d'incertesa.
La vida líquida moderna, a diferència de la cultura de l'era de la creació de les nacions, no té «gent» per a «educar». En lloc d'això, té clients per a seduir. I, a diferència de la seva predecessora «sòlida moderna», ja no es vol esforçar per deixar -al final però com més aviat millor- de treballar. La seva tasca ara és aconseguir que la seva pròpia supervivència sigui permanent, per mitjà de distribuir temporalment tots els aspectes de la vida dels seus antics protegits, ara rebatejats com a clients.
Actualment, la població de gairebé tots els països és una col·lecció de diàspores. Els habitants de gairebé totes les ciutats d'una mida considerable són avui un conglomerat d'enclavaments ètnics, religiosos i d'estil de vida, en els quals la línia que divideix els «interns» i els «externs» és una qüestió molt renyida.
En aquest context, el canvi generacional ha canviat. Per norma, els nens entren en un món dràsticament diferent del món en què els seus pares es van formar i que van aprendre a entendre com a estàndard de la «normalitat».
Les malalties mentals tenen cada vegada més importància en la nostra societat. El nombre de persones que les pateixen ha crescut fins al punt de ser una de les tres primeres causes de baixa laboral. El 14 de desembre de 2008, �La Marató de TV3� recollirà fons per lluitar contra aquestes malalties.Per difondre La Marató s' ha creat el blog de la Marató
"La cultura escolar dominant es basa en la transmissió directa de continguts innconexes i a vegades desfasats i irrellevants, en l' aprenentatge mecànic i repetitiu, en l' avaluació selectiva i sancionadora i en la prologanció de la jornada escolar amb abundants deures"Podeu llegir la notícia a:
No és cert que la inmigració i la diversitat augmenta el fracàs escolar.
L' escola fracassa, no perquè s´ensenyin pocs continguts, baixin els nivells d' exigència, l'alumnat sigui pitjor que el d' abans i hagi molta pedagogia i poc ensenyament.
Al contrari: fracassa perquè el model educatiu predominant tradicional està obsolet.
